Aggression in psychodynamischen Therapien mit Kindern und Jugendlichen

Der angemessene Umgang mit Aggressionen in der analytischen Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen ist immer wieder unendlich schwer. Nicht selten wird

man mit wahrlich archaischen Aggressionsdurchbrüchen konfrontiert.

Nach einer Klärung des Aggressionsbegriff innerhalb der Psychoanalyse und der Erläuterung einiger psychoanalytischer Theorien schildert Hans Hopf anhand von Fallbeispielen behandlungstechnische Probleme und stellt verschiedene Formen des Umgangs mit jungen Patienten vor. Dabei geht er auch auf die Persönlichkeit des Analytikers und Probleme der Gegenübertragung ein.

Für die Neuauflage wurden die Texte überarbeitet und durch einige Überlegungen zu ADHS, zur Psychodynamik von Attentätern und Ausländerfeindlichkeit ergänzt.



Hans Hopf, Dr., geb. 1942, ist Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut. Wissenschaftliche Veröffentlichungen mit den Schwerpunkten Aggression, Traum und spezielle Neurosenlehre bei Kindern und Jugendlichen; Gutachter für ambulante tiefenpsychologisch fundierte und analytische Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen. Gründungsvorstand und tätig als Dozent und Kontrollanalytiker an den Psycho­analytischen Instituten Stuttgart und Würzburg. Im Mabuse-Verlag erschien bereits "Wenn Kinder krank werden?" und "Kinderträume verstehen".



Inhalt

Geleitwort zur Neuauflage

Vorwort

Die Entwicklung des Aggressionsbegriffs in der Psychoanalyse

Die Entwicklung der Freud'schen Auffassung von Aggression

Das Konzept des Todestriebes bei Melanie Klein

Die Bedeutung der Ich-Psychologie

Die ich-psychologische Behandlungstechnik

Kritik an der Theorie vom angeborenen Destruktions und Todestrieb

Aggression bei D.W. Winnicott

Ist Aggression primär ein Trieb oder reaktiv?

Die Bedeutung der Geschlechtsunterschiede für die Entstehung von aggressiven und destruktiven Tendenzen

Empirische Untersuchungen

Psychoanalytische Überlegungen

Kleiner Nachtrag: Konsequenzen für die Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten

Zur psychoanalytischen Diagnostik von Störungsbildern mit überwiegend aggressivem Verhalten

Vorbemerkung

Wie kann eine Differentialdiagnose von aggressivem Verhalten im Kindes- und Jugendalter aussehen?

Quantität, Qualität und Richtung der Aggression

Diagnose vor dem Hintergrund von Ich- und Selbst-Entwicklung, Verarbeitungsmodus und Konflikt

Nadine (niedriges Strukturniveau)

Sven (mittleres Strukturniveau)

Sascha, der "Hypi"

ADHS – zwanzig Jahre später!

Was ist ADHS?

Geschlechtsunterschiede

Die gesellschaftlichen Veränderungen

Die Ursachen für Destruktivität

Diagnose nach neurosenpsychologischen Aspekten

Behandlungstechnische Probleme beim Umgang mit der Aggression – theoretische Überlegungen und Fallstudien

Der analytische Rahmen

Die Persönlichkeit des Psychoanalytikers

Abschiednehmen ist immer ein Stückchen Tod – Trennungsangst und Aggression

"Erst Einlauf kriegen…" – Eine Kurzzeittherapie mit einem Vorschulkind

Der Zauberlehrling – oder rechtzeitig wieder eine analytische Situation schaffen

Ein Fall von grenzenloser Wut – Auslöser für Aggression in der direkten Beziehung

Das zerstörte Selbst – Traumatisierte Patienten

Der Konflikt wird inszeniert

Unter dem Druck von Eltern und Institutionen

Manifestationen von Aggression und Destruktivität in der Gesellschaft

Die narzisstische Wut des Attentäters

Hass und Fremdenfeindlichkeit

Literatur