Strafen, prügeln, missbrauchen

Sexuelle, psychische und körperliche Gewalt, die von Erwachsenen in pädagogischen Einrichtungen ausgeht, war in Deutschland ein Tabuthema. Erst mit der Berichterstattung über die Skandale in katholischen Internaten, in Reformschulen, in Jugendchören, bei Freizeiten und erneut über die Heimerziehung gerät auch die professionelle Pädagogik in den Fokus der Öffentlichkeit.



Der Marburger Jugendforscher Benno Hafeneger plädiert dafür, sich systematisch mit Gewalt als tradiertem Erziehungsmittel auseinanderzusetzen. Seine differenzierte Studie entlarvt die kultur- und erziehungshistorischen Ideologien einer Pädagogik, die züchtigt, straft und sexuell misshandelt.



Vor diesem Hintergrund lassen sich vielfältige Einsichten und Erkenntnisse für die aktuelle Gewalt- und "Missbrauchs"-Debatte gewinnen. Das Buch regt dazu an, auch aus dieser Perspektive über Konsequenzen nachzudenken und Forderungen für strukturelle Veränderungen zu profilieren.



Der Autor:

Benno Hafeneger, geb. 1948, Professor für Erziehungswissenschaft im Bereich "Jugend- und Erwachsenenbildung" an der Philipps-Universität Marburg; Forschungsschwerpunkte: Jugendarbeit/-bildung, Jugendkulturen, Jugend - Gewalt - Rechtsextremismus. Zahlreiche Publikationen. Bei Brandes & Apsel: Zivilgesellschaftliche Strategien gegen die extreme Rechte in Hessen.



Einleitung



I. Befunde, Geschichte, Jugendbilder und Ratgeber



1. Gewalt in pädagogischen Einrichtungen

Fälle und Berichte

Befunde und Studien



2. Körper und Erziehung

Umgang mit dem Körper



3. Gewalt als historisches Muster

Prügel in der pädagogischen Literatur

Schulzucht - Gewalt der Lehrer

Erziehungszucht - Der "Fall Dippold"

Prügelexzesse - Verfahren gegen Lehrer

Züchtigung - Im Sinne der Disziplin



4. Jugendbilder im 20. Jahrhundert

Diagnosen und Deutungen

Vier Bilder - Chiffren des sozialen Wandels



5. Gewalt in Erziehungsratgebern

Strafe und Züchtigung

Moderne Erziehung - differenzierte Strafformen



II. Pädagogische Felder, Umgang, Recht und Kultur

des Aufwachsens



6. Reformpädagogik und sexuelle Gewalt



Errungenschaften und Ambivalenzen

Pädagogischer Eros als Sinnstiftungsinstrument

Klärungsbedarf und Fragen

Sexuelle Gewalt in pädagogischen Milieus

Die Odenwaldschule



7. Pädagogische Beziehung - Nähe und Distanz

Pädagogische Beziehung und Professionalität

Nähe und Distanz in der Geschichte der Pädagogik

Umgang mit Nähe und Distanz



8. Kirchliche (katholische) Einrichtungen und religiöse Kulturen

der Gewalt

Kirchlich-katholische Deutungen

Parallelwelt katholische Kirche

Innerkirchliche Diskussion

Autoritäre und fundamentalistische religiöse Kulturen

Aktuelle religiöse "Erziehungsratgeber"



9. Heimerziehung und Gewalt

Heimrevolten in der Weimarer Republik

Heimkampagne in der Bundesrepublik

System der Gewalt - Strukturen der Demütigung

Soziale Lage und individuelle Fälle

Runder Tisch "Heimerziehung"



10. Gesellschaftliche und rechtliche Prozesse -

ein Perspektivenwechsel

Verrechtlichung der Kindheit und Jugend

Widersprüchliche Rechtsprechung

Kindeswohl und Kinderschutz

Recht und Innovation

Neuregelung der persönlichen Eignung



11. Verarbeitung und Folgerungen

Katholische Kirche

Odenwaldschule

Staat und Gesellschaft

Pädagogische Kultur

Aufklärung und Strukturveränderungen

Fünf zentrale Punkte



Literatur