Wissenschaftliches Arbeiten in Gesundheit und Pflege

Das wissenschaftliche Arbeiten muss jeder Studierende beherrschen – unabhängig vom Fachgebiet. Trotzdem gibt es von Fach zu Fach Unterschiede: Sie betreffen unter anderem die Themenfindung sowie die Literaturrecherche und -bewertung.



Dieses Taschenbuch stellt das Wichtigste zum Wissenschaftlichen Arbeiten in Gesundheit und Pflege dar. Dabei wird großer Wert auf den roten Faden und die damit verbundene Argumentationslogik gelegt. Relevante Webseiten und Datenbanken werden zudem vorgestellt und auch die Bewertung und Prüfung von Inhalten aus dem Internet diskutiert.



Das Buch richtet sich an Studierende der Gesundheits- und Pflegewissenschaft. Das Buch richtet sich zudem an Studierende in den Lehrämtern für die Berufsfelder Gesundheit und Pflege.



Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck lehrte Gesundheit und Pflege/Berufliche Didaktik an der TU Dresden.Angelika Unger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der IB-Hochschule Berlin und Mitarbeiterin beim Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS).Michael Mibs war Lehrbeauftragter an der Dresden International University und Mitarbeiter am Neuromuskulären Therapiezentrum Dresden.Aktuell ist er Referent Evidenzbasierte Medizin bei der Stiftung Gesundheitswissen.



Vorwort zur Neuauflage

Einführung

1 Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit

1.1 Wissenschaft als Erkenntnismodus

1.1.1 Die wissenschaftliche Skepsis

1.1.2 Erkenntnistheoretisches Wissenschaftsmodell

1.2 Wissenschaft als soziale Praxis

1.2.1 Denkstil und Denkkollektiv: Ludwik Fleck

1.2.2 Paradigmen und wissenschaftliche Revolution: Thomas Kuhn

1.2.3 Ethos der Wissenschaft: Robert Merton

1.3 Wissenschaft als Prozess

1.4 Wissenschaftskritik und Wissenschaftsakzeptanz

Literaturempfehlung

2 Gesundheit und Pflege als Gegenstand der Wissenschaft

2.1 Die disziplinäre Gestalt

2.2 Wissenschaftstheoretische Grundpositionen

2.3 Forschungsansätze

2.3.1 Empirisch-quantitative Forschung

2.3.2 Empirisch-qualitative Forschung

2.3.3 Mixed-Methods Ansätze

Literaturempfehlung

3 Die wissenschaftliche Arbeit

3.1. Typen wissenschaftlicher Arbeiten

3.1.1 Theoretische Arbeiten

3.1.2 Empirische Arbeiten

3.1.3 Literaturarbeiten = Übersichtsarbeiten

3.1.4 Weitere Formen

3.2 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit

3.2.1 Titel der Arbeit (Deckblatt)

3.2.2 Inhaltsverzeichnis

3.2.3 Einleitung

3.2.4 Hauptteil

3.2.5 Zusammenfassung und Ausblick

3.2.6 Quellen- und Literaturverzeichnis

3.2.7 Tabellen-, Abbildungs- und Abkürzungsverzeichnis

3.2.8 Abstract

3.2.9 Anhang

3.2.10 Selbstständigkeitserklärung

3.3 Entwicklung eines Exposés

3.4 Evaluation einer wissenschaftlichen Arbeit

Literaturempfehlung

4 Literaturrecherche und -verwaltung

4.1 Rechercheprozess

4.2 Recherchestrategien

4.2.1 Einstiegssuche und systematische Suche

4.2.2 Rückwärts- und vorwärtsgerichtete Suche

4.3 Bewertung von Quellen

4.4 Referenzquellen

4.5 Recherchetechniken

4.6 Literaturdokumentation

4.7 Literaturverwaltung

4.8 Recherche bei klinischen Fragestellungen

Literaturempfehlung

5 Umgang mit wissenschaftlicher Literatur

5.1 Textverstehen

5.1.1 Ebenen des Lesens

5.1.2 Hermeneutische Textarbeit

5.2 Leseformen und -strategien

5.2.1 Orientierende Lektüre

5.2.2 Explorierende Lektüre

5.2.3 Systematisierende Lektüre

5.2.4 Memorierende Lektüre

5.2.5 Laufende Lektüre

5.3 Lesetechniken

5.3.1 Die Relevanzprüfung

5.3.2 Markieren und Exzerpieren

Literaturempfehlung

6 Wissenschaftliches Schreiben

6.1 Merkmale wissenschaftlichen Schreibens

6.1.1 Allgemeine Gütekriterien

6.1.2 Argumentative Struktur

6.2 Der Schreibprozess

6.2.1 Schreiben der Grobversion

6.2.2 Überarbeiten der Grobversion

6.2.3 Erstellen der Endversion

6.3 Zitieren

6.4 Empfehlungen des Ausdrucks

Literaturempfehlung

Literatur

Register

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis