Bildung - gerecht und für alle?

Bildung ist ein Menschenrecht; es garantiert die "volle Entfaltung der Persönlichkeit" und eine Erziehung zu Mündigkeit und Verantwortung im Sinne der Menschenrechte. Entsprechend ist Bildungsgerechtigkeit die Selbstverpflichtung einer Gesellschaft, dieses Menschenrecht einzulösen. Das erfordert zunächst, allen Heranwachsenden freien Zugang zu Bildungseinrichtungen zu ermöglichen. Eine solche systemische Verteilungsgerechtigkeit vermag jedoch nicht die herkunftsbedingten Unterschiede und die daraus resultierende Bildungsungerechtigkeit zu kompensieren. Daher richtet sich der aktuelle Diskurs über Bildungsgerechtigkeit auch und vor allem auf die Schwerpunkte Teilhabe und Anerkennung.

Die Heftbeiträge zeigen, was Schulen tun können, um in diesem Sinne allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden. An konkreten Unterrichtsbeispielen und Bildungsbiografien wird gezeigt, wie das Konzept einer Schule auf gemeinsames Lernen, auf Teilhabe und Anerkennung angelegt werden und wie Unterrichts- und Schulentwicklung dabei zusammenwirken können.



Elke Blum ist pädagogische Leiterin der Georg-Büchner-Schule in Frankfurt am Main und Mitglied der Redaktion von GEMEINSAM LERNEN.



Peter E. Kalb ist Programmleiter des Debus Pädagogig Verlags und Chefredakteur von GEMEINSAM LERNEN. Er hat zurvor viele Jahre den Beltz Fachverlag und die Redaktionen von "Betrifft Erziehung" bzw. "Pädagogik" geleitet.



Dr. Meike Kricke ist Vorständin der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft und Mitglied der Redaktion von GEMEINSAM LERNEN.



Bildung – gerecht und für alle?

Moderation: Peter E. Kalb



SABINE GEIST

Bildungsgerechtigkeit



HANS-GÜNTER ROLFF

Chancengerechtigkeit oder Chancengleichheit?



SUSANNE THURN & SABINE GEIST

Die ANDEREN – gestern! heute! … morgen?



ULRICH BOSSE

Individuelles Lernen an einem gemeinsamen Thema: "Der Ozean"



MARLENA DORNIAK & EVA KLEINLEIN

"So what? Dann kommt eben ein Kind zu uns, das kann kein Deutsch"



MICHAELE GEWEKE, BIRGIT GUSCHKER, CHRISTINA HARTNER & MARIA MATEO I FERRER

"Zu Hause konnte ich das Abitur nicht weitermachen!"



CHRISTINE BIERMANN

Mathematik – Lieblingsfach oder Trauma?



RAINER DEVANTIÉ, ULRIKE QUARTIER & IAN VOSS

Natur in der Schule



SABINE GEIST & ULRICH HARTMANN

Profil zeigen



RAINER DEVANTIÉ

Theater als Mittel der kulturellen Integration und Identitätsentwicklung



ANNEMARIE VON DER GROEBEN

Lernen unter dem Regenbogen



MERLE DIEKMANN

Ein Mädchen – ach – wunderbar?!



JOHANNA GOLD & DOMINIK ZENTARRA

Handlungsbefähigungen am Ende der 10. Klasse



Homeschooling

Moderation: Elke Blum



ELKE BLUM & GERHARD KRAFT

Die ersten drei Wochen Homeschooling



CHRISTA KALETSCH

Die Corona-Krise als Herausforderungen für Demokratie-, Kinder- und Menschenrechtsbildung



CHRISTIAN EBERHARD

Einblick in die Schule, wie wir sie noch nie hatten



DOROTHEA TERPITZ

Schüler*innen mit Behinderung in Shutdown und Coronakrise



KATJA BAADER

Zwei Perspektiven auf Homeschooling



Rubrik — Demokratische Schule



IRIS BAUMGARDT

Partizipation in der Grundschule



Rubrik — Ganztagsschule



ULRIKE E. NETT & MARKUS DRESEL

Selbstreguliertes Lernen in der Ganztagsschule



GERHARD KRAFT

Schulentwicklung in der Bildungsregion



Rezensionen



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