Bildungsinnovationen für nicht formal Qualifizierte

Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte müssen besonders lernergerecht aufgestellt werden, um erfolgreich zu sein. Im Projekt Pro-up wurde ein Konzept eruiert sowie erprobt und ein Rahmen für die Implementierung in die Bildungspraxis erarbeitet.

Die Bildungsmaßnahmen richten sich an Lernende mit niedriger beruflicher Grundbildung, Lernentwöhnung und negativen Lernerfahrungen. Sie sollen durch Weiterbildungssettings aktiviert werden, deren zentrales Element eine Lernprozessbegleitung ist, die zusammen von Bildungsdienstleister und Betrieb durchgeführt wird.



In den umfangreichen Feldstudien haben sich digitale Medien und Blended Learning in Kombination mit Präsenzunterricht als optimales Angebot für die Zielgruppe herausgestellt. Das Konzept wurde mehrfach bundesweit in fünf Arbeitsagenturbezirken erprobt.



Das Projekt "Innovative Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte" (Pro-up) wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) sowie der Bundesagentur für Arbeit (BA) begleitet.



Der Open-Access-Band "Nicht formal Qualifizierte arbeitsplatznah weiterbilden" informiert über die Umsetzung der Lernformate.



Prof. Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V., München.



Susanne Kretschmer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung gGmbH, Nürnberg.



Dr. Iris Pfeiffer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung gGmbH, Nürnberg.



Einführung

Iris Pfeiffer



I Innovative Ansätze zukunftsorientierter beruflicher Weiterbildung



Stärkung des Lernorts Betrieb und arbeitsplatznahes Lernen: Eine Option für die Weiterbildung nicht formal Qualifizierter?

Andreas Diettrich



Digitalisierung des Lernens durch den Einsatz Neuer Medien

Matthias Kohl



Beratung und Weiterqualifikation von formal Geringqualifizierten auf Basis von Kompetenzfeststellungen

Kristin Hecker, Thomas Schley, Iris Pfeiffer



II Charakterisierung und Situation der Zielgruppe



Zugang zu beruflicher Weiterbildung - Rechtlicher Rahmen, Teilnahme an und Wirkung von beruflicher Weiterbildung, Weiterbildungshemmnisse

Christopher Osiander



Auswirkungen von Digitalisierung und demografischem Wandel für Geringqualifizierte

Britta Matthes und Enzo Weber



III Erprobung und Implementierung



Innovation und Wissensmanagement bei Bildungsdienstleistern. Eine Studie der Aktionsforschung

Philipp K. Görs, Christina Köpp, Friedemann W. Nerdinger



Initiierung und Unterstützung von Innovationsprozessen

Dominique Dauser



IV Ergebnisse und Transfer



Individualisierung durch Lernprozessbegleitung

Dominique Dauser, Thomas Kretschmer



Fortbildung für Ausbilder/innen zur Lernprozessbegleitung beim Lernen mit digitalen Medien im Betrieb

Andrea Mohoric, Rolf Feichtenbeiner,Claudia Ruhland



Förderstrukturen für bildungsferne und -benachteiligte Zielgruppen

Dominique Dauser, Thomas Kretschmer



Resümee und Perspektiven

Dominique Dauser, Kristin Hecker, Iris Pfeiffer



Autorenverzeichnis