Wohin geht die Reise?

Neben der beruflichen und der allgemeinen Bildung wird die politische Bildung in Deutschland traditionell als dritte Säule der Weiterbildung betrachtet. Die hier vorliegende Auswahl liefert exemplarische Einblicke in das Feld der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Gleichzeitig wird damit das umfangreichere Projekt einer eigenen Schriftenreihe mit dem Titel non-formale politische bildung eröffnet, mit der die Öffentlichkeit und die Fachöffentlichkeit in Zukunft einen besseren Gesamtüberblick über das weite Feld der Theorie und Praxis außerschulischer politischer Bildung bekommen soll.



Ulrich Ballhausen

Jg. 1959, Politikwissenschaftler, Vorstandsmitglied der Weimar-Jena-Akademie, Vorstandsvorsitzender des Arbeitskreises deutscher

Bildungsstätten e. V. (AdB).



Ina Bielenberg

bis März 2007 Bildungsreferentin der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ), zuständig für Grundsatzfragen und stellvertretende Geschäftsführerin, Themenschwerpunkt Bildung, Leiterin des dreijährigen Projektes "Kultur macht Schule", seit März 2007 Geschäftsführerin des Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB)



Benno Hafeneger

Jg. 1948, Erziehungswissenschaftler, Dr. phil., Professor an der Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften, lehrt und forscht zu Jugendfragen, politischer Bildung und Rechtsextremismus unter Jugendlichen, Mitglied in der Redaktion von "Journal für politische Bildung".



Klaus-Peter Hufer

Jg. 1949, Politik- und Erziehungswissenschaftler, Dr. rer. pol. phil. habil., apl. Professor an der Fakultät Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen und Fachbereichsleiter der Kreisvolkshochschule Viersen, Mitglied der Redaktion von "Polis. Report der Deutschen Vereinigung für politische Bildung".



Barbara Menke

Jg. 1961, 1.und 2. Staatsexamen Sekundarstufe II, Geschichte und Katholische Theologie, Bundesgeschäftsführerin von ARBEIT UND LEBEN, Mitglied im Vorstand des Bundesausschuss Politische Bildung (bap), Arbeitsschwerpunkte: Grundsatzfragen der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung.



Melanie Piepenschneider

Jg. 1962, Dr. phil., Politikwissenschaftlerin, Leiterin Politische Bildung der Konrad-Adenauer-Stiftung e. V., Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift "Außerschulische Bildung", Mitglied im Beirat der Zeitschrift "Außen- und Sicherheitspolitik".



Norbert Reichling

Jg. 1952, Dr. phil., Soziologe, Bildungswerk der Humanistischen Union NRW (Essen), Arbeitsschwerpunkte: Zeitgeschichte, Oral History und biografisch orientierte Bildung, soziale Bewegungen und Bürgerrechte. Veröffentlichungen u. a. zu, Geschichte und Gegenwart politischer Bildung, Geschichtskultur und Gedenkstättenarbeit; ehrenamtlicher Leiter des Jüdischen Museums Westfalen (Dorsten).



Wibke Riekmann

Jg. 1973, Dr. phil., Dipl.-Pädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg in der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Arbeitsschwerpunkte: außerschulische Jugendbildung, demokratische und politische Bildung und Literalitätsforschung.



Roland Roth

Jg. 1949, Dr. phil., Professor für Politikwissenschaft am Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen der Hochschule Magdeburg-Stendal,

Research Fellow an der University of California in Santa Cruz (UCSC), am Wissenschaftszentrum Berlin (WZB) und als Gastprofessor an der Universität

Wien, Arbeitsschwerpunkte: Demokratie, soziale Bewegungen, Bürger- und Menschenrechte, wissenschaftlicher Beirat von Stiftungen zu den Themen

Kinder- und Jugendbeteiligung, Demokratieentwicklung, Integration und Rechtsextremismus.



Falk Scheidig

Jg. 1987, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Augsburg, Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung.



Albert Scherr

Jg. 1958, Soziologe und Sozialpädagogik, Prof. Dr. phil. habil.



Einleitung



Ulrich Ballhausen

"There is no Alternative"



Roland Roth

"Den Ball flach, aber im Spiel halten!"



Falk Scheidig

Zwischen den (Lehr-)Stühlen



Melanie Piepenschneider

Engführung des Bildungsbegriffs gräbt an den Fundamenten der Demokratie



Norbert Reichling

Polyphonie, Relevanz und Autonomie



Albert Scherr

Gesellschaftspolitische und subjektorientierte Politische Bildung:

Ausgangsbedingungen und Perspektiven



Iris Witt

Politische Bildung in öffentlicher Verantwortung



Johannes Smettan

Dunkel und ungewiss. Ein Blick aus der Praxis



Im Diskurs: Gesellschaft und Demokratie, Praxis und Zukunft der Politischen Bildung



Barbara Menke, Benno Hafeneger, Wibke Riekmann, Klaus Waldmann,

Ina Bielenberg, Benedikt Widmaier, Klaus-Peter Hufer

Was ist in Gesellschaft und Demokratie los?



Benno Hafeneger, Klaus-Peter Hufer, Klaus Waldmann:

Wohin soll für Politische Bildung "die Reise" gehen?



Ina Bielenberg, Wibke Riekmann, Benedikt Widmaier

Diese drei Stationen sind unverzichtbare Stationen für die Politische Bildung auf ihrer Reise in die Zukunft



Klaus-Peter Hufer, Benno Hafeneger, Klaus Waldmann

Was "läuft gut" in der politischen Bildung?



Ina Bielenberg, Wibke Riekmann, Barbara Menke, Benedikt Widmaier

Politische Bildung zeigt sich auf diese Weise immer wieder als ein variantenreiches und innovatives Praxisfeld



Autorinnen und Autoren

Herausgeberkreis und Beirat