Wahlplakate im Politikunterricht

Plakate sind unverzichtbarer Teil eines jeden Wahlkampfes und zählen zu den zentralen Instrumenten politischer Kommunikation. Vor dem Hintergrund medial geprägter Alltagsbegegnungen mit Politik hat dieses Heft das Ziel, abseits herkömmlicher Plakatanalysen verschiedenste Beispiele und methodische Zugänge aufzuzeigen, um die vieldimensionale Funktionslogik von Wahlplakaten für Schüler*innen der Sekundarstufe begreifbar zu machen. Zentral in der methodischen Umsetzung ist die Erstellung eigener Wahlplakate mit vorgegeben Elementen, die für diesen Band entwickelt wurden und praxisnah erschlossen wird.



Wolfgang Buchberger, Dr., Geschichts- und Politikdidaktiker, Hochschulprofessor für Geschichts- und Politikdidaktik, Pädagogische Hochschule Salzburg

Robert Hummer, Geschichts- und Politikdidaktiker, Pädagogische Hochschule Salzburg



Vorwort

1. Das Wahlplakat aus politik- und kommunikationswissenschaftlicher Sicht

1.1 Das Wahlplakat im digitalen Zeitalter – ein Anachronismus?

1.2 Rolle und Funktion von Wahlplakaten

1.3 Was ein Wahlplakat bewirken kann

1.4 Das Wahlplakat im Spiegel des "iconic turn"

1.5 Typologische Einordnung

1.6 Zwischenfazit

2. Politisches Lernen mit Wahlplakaten

2.1 Politisches Lernen

2.2 Wahlplakate im Politikunterricht

2.3 Anbahnung politischer Kompetenzen im Umgang mit Wahlplakaten

3. Praktische Umsetzung

3.1 Plakatanalyse

3.2 Plakaterstellung und anschließende Plakatanalyse

3.3 Follow-Up-Aktivität: Erstellen einer politischen Rede und Vergleich

Literatur- und Abbildungsverzeichnis