Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an der Gefährdungseinschätzung gemäß § 8a SGB VIII

Die Beteiligung junger Menschen im Kinderschutz ist nicht nur rechtlich verpflichtend, sondern auch ein entscheidender Faktor für den Erfolg von Schutzmaßnahmen. Jana Hensch widmet sich der Frage, wie Fachkräfte des Allgemeinen Sozialen Dienstes die rechtliche Verpflichtung zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an der Gefährdungseinschätzung nach § 8a SGB VIII konkret verstehen und umsetzen. Anhand von Expert*inneninterviews rekonstruiert die Autorin das Beteiligungsverständnis der Fachkräfte und die Umsetzung der Beteiligung. Weiterführend zeigt sie auf, welche Herausforderungen in der Praxis auftreten.



Jana Hensch, Masterabsolventin an der Katholischen Hochschule Köln. Tätig im Allgemeinen Sozialen Dienst des Stadtjugendamtes Düren



Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Beteiligung in der Kinder- und Jugendhilfe

2.1 Vielfalt der Begriffsbestimmungen von 'Beteiligung'

2.2 Einführung in die beteiligungsorientierte Entwicklung der

Kinder- und Jugendhilfe

2.3 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Kinder- und

Jugendhilfe

2.4 Zwischenfazit zum Beteiligungsbegriff

3 Gefährdungseinschätzung gemäß § 8a SGB VIII

3.1 Kinderschutz als Auftrag des Allgemeinen Sozialen Dienstes

3.2 Schutzauftrag und die Gefährdungseinschätzung gemäß § 8a

SGB VIII

3.2.1 Schutzauftrag

3.2.2 Gefährdungseinschätzung

4 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an der

Gefährdungseinschätzung

4.1 Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen

4.1.1 Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention

4.1.2 Paragraf 8 SGB VIII

4.1.3 Paragraf 8a SGB VIII

4.1.4 Zwischenfazit zur rechtlichen Auslegung des

Beteiligungsbegriffs

4.2 Das Bild des Kindes im Wandel

4.2.1 Schutz, Förderung und Beteiligung

4.2.2 Kinder als (teil-) kompetente Akteur*innen

4.2.3 Akteur*innenschaft im Kontext der Beteiligung an der Gefährdungseinschätzung

4.3 Spannungsfelder im Kinderschutz

5 Aktueller Forschungsstand

5.1 Internationaler Forschungsstand

5.2 Beteiligung im 8a-Verfahren

5.3 Den Kinderschutz tangierende Forschungsergebnisse

5.4 Das Bild vom Kind im Kinderschutz

5.5 Zwischenfazit

6 Forschungsdesign

6.1 Erhebung

6.1.1 Expert*inneninterview

6.1.2 Konstruktion und Aufbau des Leitfadens

6.1.3 Forschungssample

6.1.4 Feldzugang und forschungsethische Überlegungen#

6.2 Auswertung

6.3 Gütekriterien

7 Ergebnisse der inhaltlich-strukturierenden und

fallzusammenfassenden Inhaltsanalysen

7.1 Berufliche Tätigkeit im Allgemeinen Sozialen Dienst

7.2 8a-Verfahren und Gefährdungseinschätzung

7.3 Beteiligungsverständnis der Fachkräfte und Umsetzung der

Beteiligung

7.4 Einflussfaktoren auf Beteiligungsprozesse

7.5 Wünsche der Fachkräfte bezogen auf die Beteiligung junger

Menschen

8 Zusammenfassung der Ergebnisse und Diskussion

8.1 Beschreibung des 8a-Verfahrens und der

Gefährdungseinschätzung

8.2 Beteiligungsverständnis der Fachkräfte und Umsetzung der

Beteiligung

8.2.1 Information und Informationserhalt

8.2.2 Einflussnahme junger Menschen

8.2.3 Umsetzung der Beteiligung

9 Limitationen und Reflexion des Forschungsprozesses

10 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Danksagung