Ideenpool Differenzierung

Differenzierung, Umgang mit Heterogenität, individuelle Förderung – unter diesen Schlagworten lässt sich die heutige schulpädagogische Diskussion fassen. Dieser praxisorientierte Grundschulband bietet nicht nur ein kurze Begriffsklärung und theoretische Untermauerung, sondern dieser Pool ist randvoll mit handfesten Anregungen, Beispielen, Tipps: hier finden sich schnell ein- und umsetzbare Handlungsanleitungen und Vorlagen. Denn die Differenzierung im Unterricht geschieht mit der Absicht, unterschiedlichen Bedingungen von Lernenden gerecht zu werden. Und nicht zuletzt wird geklärt, wie ein Kollegium mit Differenzierung beginnen kann: ohne Umwege und Sackgassen.



Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut in Landau. Er hat einen Lehrauftrag an der Universität Koblenz-Landau und war sowohl als Fachleiter Deutsch wie auch in der Schulleitung tätig. Er ist Autor mehrerer pädagogischer Veröffentlichungen.



Vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten

Aufgabentypen (geschlossene, offene, halboffene Aufgaben)

Aufgabendifferenzierung

Tätigkeitsdifferenzierung

Differenzierung nach Lernprodukten

Differenzierte Lesehilfen

Einen Vortrag halten

Schreibideen entwickeln

Differenzierte Schreibaufträge

Kreatives Abschreiben

Eine Fotowerkstatt (mit Aufträgen)

Filmvorführung

Spielformen (z.B. die Riesenschlange-Geschichte, Geometrie lebt)

Dichter-Werkstatt (Gedichte-Domino, Gedicht-Kalender, Reime-Kasten)

Schreib-, Lese-, und Sprachspiele (z.B. Wörtertreppe, Lesenachbarn)

Mathematikspiele (z.B. die Zahlensucher, Fußball-Mathematik)

Lesetagebuch/Lesekiste/Schatzkiste/Leserolle

Das Drehtürmodell

Puzzleübungen

Differenzierungsarrangement (am Beispiel des Themas "Überleben auf Sparflamme")

Diktatdifferenzierungen (z.B. Dosendiktat, Stufendiktat)

Klipp-Klapp-Karte

Differenzierte Leistungsmessung

Beispiele zur differenzierten Leistungsmessung (z.B. Aufsatz Rezeptbeschreibung)

Literatur