Leaving Care beschreibt die Prozesse des Übergangs von jungen Menschen aus einer Unterstützungsform der Kinder- und Jugendhilfe in ein eigenständiges Leben. Für die Soziale Arbeit ergibt sich ein komplexer Auftrag, um Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bewältigung und Gestaltung dieses Entwicklungsweges zu begleiten. Der Band blickt aus multiperspektivischer Sicht auf das Themenfeld und liefert wichtige Grundlagen und Einblicke für das Studium und die Berufspraxis.



Jens Borchert und Torsten Linke: Einleitung – „Ihr wohnt hier, überlegt euch, wie ihrs machen wollt“

Teil I: Theoretische Perspektiven

Torsten Linke: Leaving Care in Deutschland – ein Überblick

Laura Husmann und Severine Thomas: Leaving Foster Care – Der Übergang junger Menschen aus Pflegefamilien ins Erwachsenenleben

Hannah von Grönheim, Christa Paulini und Jelena Seeberg: Leaving Care und unbegleitete junge Geflüchtete

Erik Hahn: Leaving Care – juristische Perspektive und rechtliche Entwicklungen in Deutschland

Stephan Sting, Georg Streißgürtl, Alexandra Weiss und Julia Weissnar: Leaving Care in Österreich

Andrea Nagy: Leaving Care in der italienischen Autonomen Provinz Bozen-Südtirol

Stefan Eberitzsch, Renate Stohler und Karin Werner: Leaving Care in der Schweiz

Torsten Linke und Lina Schubert: Leaving Care – Perspektiven auf Erfahrungen junger Menschen mit Sexualpädagogik in den stationären Erziehungshilfen

Teil II: Praxisorientierte Perspektiven

Julia Baumgarten: Aufbau Sozialer Netzwerke in den stationären Hilfen zur Erziehung

Sarah Preusker und Elsa Thurm: Partizipation und Selbstvertretung – der Tortenboden und nicht nur die Kirsche auf dem Sahnehäubchen in den stationären Hilfen zur Erziehung

Tanja Abou und Katja Meier: Don’t Call me S*st*mspr*ng*r*in – Macht und Sprache im Themenfeld Leaving Care

Anja Jonas: Minderjährige Mütter und Väter in der stationären Jugendhilfe

Vicky Ulrich von der Weth und André Neutag: Care Leaver:innen – Erfahrungen, Bedarfe, Wünsche, Forderungen von Pflegekindern

Jessica Böttger: Careleaver*innen – Bedeutung von Selbstvertretungsstrukturen: Von Herausforderungen und Erfahrungen mit Selbstvertretung in der Jugendhilfe

Torsten Linke und Jens Borchert: „Ich hatte ne sehr schöne Zeit in der Jugendwohngruppe“ – Fazit

Autor:innenangaben



Prof. Dr. Torsten Linke, Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Fakultät Architektur und Sozialwissenschaften
Prof. Dr. Jens Borchert, Hochschule Merseburg, Fachbereich Soziale Arbeit.Medien.Kultur