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Werkbuch neue Altersbildung

Praxis und Theorie der Bildungsarbeit zwischen Beruf und Ruhestand

Welche Bildungsangebote brauchen Menschen im Übergang vom Beruf in den Ruhestand? Der Sammelband verbindet theoretische Zugänge mit Angeboten, Methoden und Best-practise-Beispielen für die Bildungsarbeit. Im umfangreichen Praxisteil berichten Autoren über verschiedene Ansätze vom Engagement für Kultur und Mitmenschen über Biografiearbeit, Beziehung und Partnerschaft bis zum akademischen Lernen. Im Schlusskapitel stellen die Autoren Konzepte für die gendergerechte Bildungsarbeit in der dritten Lebensphase vor. Zielgruppe der Publikation sind Haupt-, Neben- und ehrenamtliche Mitarbeitende in der Altersbildung. Hans Prömper war... alles anzeigen expand_more

Welche Bildungsangebote brauchen Menschen im Übergang vom Beruf in den Ruhestand?



Der Sammelband verbindet theoretische Zugänge mit Angeboten, Methoden und Best-practise-Beispielen für die Bildungsarbeit.

Im umfangreichen Praxisteil berichten Autoren über verschiedene Ansätze vom Engagement für Kultur und Mitmenschen über Biografiearbeit, Beziehung und Partnerschaft bis zum akademischen Lernen.

Im Schlusskapitel stellen die Autoren Konzepte für die gendergerechte Bildungsarbeit in der dritten Lebensphase vor.



Zielgruppe der Publikation sind Haupt-, Neben- und ehrenamtliche Mitarbeitende in der Altersbildung.



Hans Prömper war Bildungsreferent und Lehrbeauftragter an der Fachhochschule Frankfurt. Seit 1999 ist er Leiter der Katholischen Erwachsenenbildung - Bildungswerk Frankfurt.



Robert Richter war wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Marburg im Bereich Erwachsenenbildung, er arbeitet als Bildungsreferent und Berater.



1Einführung ins Thema und Überblick

Hans Prömper / Robert Richter

2Altersbildung - Hintergründe und Reflexionen eines wachsenden Bildungsbe-reichs

2.1Edelstahl statt altes Eisen. Erkenntnisse der Generali Altersstudie 2013

Loring Sittler

2.2 "Der Ruhestand kommt später."

Henning von Vieregge

2.3Übergang in den Ruhestand und Bildung im Alter. Einordnungen und Bezüge in erzie-hungswissenschaftlicher Perspektive

Ines Himmelsbach

2.4Alter(n) | Ehrenamt | Erwachsenenbildung - Zugänge und Reflexionen

Elisabeth Vanderheiden

2.5Altersbildung in katholischer Trägerschaft

Hartmut Heidenreich

3Altersbildung - thematische und methodische Anregungen für eine gelingende Praxis

3.1Übergänge in den Ruhestand - Neuorientierung für das 3. Lebensalter

3.1.1Altersbildung als gesellschaftliche und unternehmerische Verantwortung

Rüdiger Koch

3.1.2Arbeit und Alter - Zeit für Veränderung. Ein neuer Ansatz der berufundfamilie gGmbH

Lucie Perrot

3.1.3 "Was jetzt?" - Führungskräfte im Übergang zum Unruhestand

Kursmodell, 4 Tage Übergang Beruf-Ruhestand für Führungskräfte

Renate Krol / Claudia Swinnes

3.1.4Zeit für Neues

Andreas Böss-Ostendorf

3.1.5Mit Kreativität und Gefühlen - Seminare zur Neuorientierung

Mechthild Messer

*Spurwechsel

*Mit meinen Talenten das passende Ehrenamt finden

3.1.6Selbst organisierte Gruppen im institutionellen Kontext - Das Bürgerinstitut Frankfurt / M.

Julia Sipreck / Klaus Süllow

3.1.7Methodenkoffer Neuorientierung

Elisabeth Vanderheiden

a.Kaleidoskop der Weisheiten

b.Labiles Dreieck

c.Gesprächsticket

d.Veränderungsportrait

3.2Intergenerationelles Engagement

3.2.1Oma-/Opa-Vermittlung

Margit Grohmann / Helga Mikuszeit

3.2.2"Vorlesen und Erzählen" Fortbildung für Senior/innen und Ehrenamtliche

Birgit Reibel

3.2.3Die Frankfurter Lesepaten

Edith Ibscher

3.3Kulturell-historisches Engagement

3.3.1Laienhistoriker / Regionalgeschichte

Oliver Ramonat

3.3.2Von der Kirchenführung zur Kirchenbegehung

Frank Meessen

3.4Interkulturelles Engagement

3.4.1Wegbegleiter

Gabriela Zanier

3.4.2Migrantenbiographien als Medium interkulturellen Lernens

Hans Prömper

3.5Selbsterfahrung | Reflexion | Supervision für ehrenamtlich Engagierte

3.5.1"Hier bin ich" Selbsterfahrung für Engagierte

Renate Lippert

3.5.2Atempause. Für Helfer und Helferinnen in Besuchsdiensten und Hilfenetzen

Jürgen Rottloff

3.6Fortbildung

3.6.1Kreative Methoden in der ehrenamtlichen Begleitung

von alten und demenzerkrankten Menschen

Birgit Reibel / Rita Wagener / Gabriela Zanier

3.6.2Gruppen leiten - sich in Gruppen bewegen.

Gruppenkompetenz für ehrenamtliche Engagierte

Ulrike Gerdiken

3.7Arbeit mit der (eigenen) Biographie

3.7.1Sein Leben in die Hand nehmen - Überblick und Einblick zur Biografiearbeit

Brigitte Hieronimus

3.7.2Von wegen ab zum alten Eisen - Biografiearbeit als Methode

Brigitte Hieronimus

3.7.3Methodenkoffer Biographiearbeit

Elisabeth Vanderheiden

a.Storytelling 1: Eigene Geschichten zum Älterwerden

b.Storytelling 2: Geschichten vom Altern

c.Erinnerungskoffer

d.Mein Lebensrucksack

3.7.4Das Leben zurückerzählen - Anregung für eine Gruppenarbeit

Annelise Wohn

3.7.5Langes Fädchen - faules Mädchen - Biografiearbeit mit Frauen

Anneliese Wohn

3.8Leben im sozialen Nahraum

3.8.1ZWAR - Zwischen Arbeit und Ruhestand.

Sozialraumorientierte Netzwerke älterer Menschen

Paul Stanjek

3.8.2frankfurter netzwerk für gemeinschaftliches wohnen

Birgit Kasper

3.9Partnerschaft und Sexualität im Alter(n)

3.9.1Wenn Paare älter werden

Hans Jellouschek

3.9.2Flirtkurse für Senioren(innen)

Werner Szeimes

3.10Akademisches Lernen

3.10.1Die Universität als Lernort für das 3. Lebensalter

Silvia Dabo-Cruz

3.10.2Studieren ab 55 - ohne Hürden, ohne Prüfung

Die Seniorenakademie des Münchner Bildungswerks

Monika Bischlager

4Männer als neue Zielgruppe der Altersbildung

4.1Männer altern anders - theoretische und lebenspraktische Zugänge

Eckart Hammer

4.

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