Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 19,2 (2025)

Maria Floigl (Graz) Students’ and Teachers’ Perspectives on Translanguaging in Italian and English Foreign Language Teaching in Austria Noah Kugel (Leipzig) ¿Qué onda? Für einen inklusiveren Einbezug des mexikanischen Standards in aktuelle Spanischlehrwerke Lisa Vogel (Kassel) Mehrsprachiges Arbeiten an innerdeutschen Schulen und Deutschen Auslandsschulen: Eine Betrachtung der Unterrichtssituation aus Sicht der Lernenden Elissa Pustka (Wien) Sprachwissenschaft mit Schüler*innen: Ein Projektbericht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr.... alles anzeigen expand_more

Maria Floigl (Graz) Students’ and Teachers’ Perspectives on Translanguaging in Italian and English Foreign Language Teaching in Austria Noah Kugel (Leipzig) ¿Qué onda? Für einen inklusiveren Einbezug des mexikanischen Standards in aktuelle Spanischlehrwerke Lisa Vogel (Kassel) Mehrsprachiges Arbeiten an innerdeutschen Schulen und Deutschen Auslandsschulen: Eine Betrachtung der Unterrichtssituation aus Sicht der Lernenden Elissa Pustka (Wien) Sprachwissenschaft mit Schüler*innen: Ein Projektbericht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Victoria del Valle (Universität Paderborn) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2025)

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