Professionelles Handeln in den Berufsfeldern Pflege und Gesundheit erfordert die Fähigkeit zum kritisch-reflexiven Fallverstehen. Um diese Kompetenz zu vermitteln, schlagen die Herausgeberinnen vor, die systematisierten Methoden des Verstehens, die von der rekonstruktiven Sozialforschung entwickelt wurden, in der klinischen oder (hoch-)schulischen Ausbildung zu nutzen.

Verschiedene Methoden werden mit ihrem theoretischen Hintergrund vorgestellt. Fallrekonstruktionen veranschaulichen die Potenziale des fallrekonstruktiven Lernens.



Ingrid Darmann-Finck, geb. 1964, ist Professorin im Studiengang Pflegewissenschaft der Universität Bremen.

Ulrike Böhnke, geb. 1961, ist Dipl.-Berufspädagogin Pflegewissenschaft und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Studiengang Pflegewissenschaft der Universität Bremen.

Katharina Straß, geb. 1966, ist Pflegepädagogin und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg.



KATHARINA STRASS, INGRID DARMANN-FINCK, ULRIKE BÖHNKE

EINFÜHRUNG..................................................................................................... 7

INGRID DARMANN-FINCK

PROFESSIONALISIERUNG DURCH FALLREKONSTRUKTIVES LERNEN? 11

ROLF-TORSTEN KRAMER

EINE ANWENDUNGSBEZOGENE EINFÜHRUNG IN DIE OBJEKTIVE HERMENEUTIK UND DEREN PROFESSIONALISIERUNGSPOTENTIAL.... 37

ANDREAS HANSES, PETRA RICHTER

BIOGRAPHIEFORSCHUNG............................................................................. 63

PETRA RICHTER, ANDREAS HANSES

BIOGRAPHISCHE KONSTRUKTIONEN VON BRUSTKREBS – AUSWERTUNGEN NARRATIVER INTERVIEWS AM BEISPIEL EINES FORSCHUNGSPROJEKTS ............................................................................... 83

RUDOLF SCHMITT

KRITERIEN EINER SYSTEMATISCHEN METAPHERNANALYSE............. 101

RUDOLF SCHMITT, ULRIKE BÖHNKE

DETAILFUNDE, ÜBERDEUTUNGEN UND EINIGE LICHTBLICKE: METAPHERNANALYSE IN GESUNDHEITS- UND

PFLEGEWISSENSCHAFTLICHEN ANALYSEN............................................ 123

PATRIZIA TOLLE

ZUR METHODOLOGISCHEN BEDEUTUNG REHISTORISIERENDER DIAGNOSTIK FÜR DAS HANDLUNGSFELD PFLEGE ................................. 151

INGRID DARMANN-FINCK, KATHARINA STRASS, ULRIKE BÖHNKE

RESÜMEE UND AUSBLICK........................................................................... 171

AUTORINNEN UND AUTOREN ..................................................................... 175