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Bedürfnisorientierte Pädagogik (BoP) verstehen, einordnen, anwenden

Für eine zeitgemäße Pädagogik! Die Bedürfnisorientierte Pädagogik als zeitgemäßer Ansatz ist von Gleichwürdigkeit, Gewaltfreiheit und Respekt geprägt. Indem sie die Bedürfnisse aller Beteiligten in den Blick nimmt, entlastet sie Fachkräfte, stärkt die Kinder und fördert die Zusammenarbeit mit den Familien. Somit bietet sie eine praxisnahe, wissenschaftlich fundierte und nachhaltige Lösung für aktuelle pädagogische Herausforderungen. Dieses Buch fördert ein tieferes Verständnis für die Notwendigkeit der BoP und gibt pädagogischen Fachkräften Handlungssicherheit im... alles anzeigen expand_more

Für eine zeitgemäße Pädagogik!



Die Bedürfnisorientierte Pädagogik als zeitgemäßer Ansatz ist von Gleichwürdigkeit, Gewaltfreiheit und Respekt geprägt. Indem sie die Bedürfnisse aller Beteiligten in den Blick nimmt, entlastet sie Fachkräfte, stärkt die Kinder und fördert die Zusammenarbeit mit den Familien. Somit bietet sie eine praxisnahe, wissenschaftlich fundierte und nachhaltige Lösung für aktuelle pädagogische Herausforderungen.

Dieses Buch fördert ein tieferes Verständnis für die Notwendigkeit der BoP und gibt pädagogischen Fachkräften Handlungssicherheit

im Kita-Alltag.



Sie finden hier Grundlagenwissen, Praxisbeispiele sowie Methoden und Tipps, um die BoP in der eigenen Praxis umzusetzen



Lea Wedewardt ist Kindheitspädagogin (M.A.), Mitgründerin der Bo-Akademie für bedürfnisorientierte Pädagogik, Fachbuchautorin, Podcasterin vom "Der Kita Podcast", Fort- und Weiterbildnerin sowie Evaluatorin für Beziehungsqualität in Kitas und Krippen.



Kathrin Hohmann: Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Mitgründerin der Bo-Akademie für bedürfnisorientierte Pädagogik, Podcasterin sowie Autorin von Fachbüchern, pädagogischen Fachtexten für Zeitschriften und ihren eigenen Blog. Momentan promoviert sie im Bereich der pädagogischen Psychologie.



Vorwort



1. Grundlagen der Bedürfnis Pädagogik (BoP)

1.1 Was ist die BoP?

1.2 Der theoretische Hintergrund des BoP-Ansatzes

1.3 Das Menschenbild der BoP – Grundsätze

1.4 Die Bedeutung der BoP für die Praxis



2. Die Grundpfeiler der BoP

2.1 Einführung in die Grundpfeiler

2.2 Grundpfeiler 1: Gefühle

2.3 Grundpfeiler 2: Bedürfnisse

2.4 Grundpfeiler 3: Grenzen

2.5 Grundpfeiler 4: Selbst-Ich



3. Ein Praxisbeispiel

3.1 Das Beispiel

3.2 Die Wahrnehmung der Beteiligten

3.3 Die Analyse

3.4 Veränderungen durch die BoP anstoßen



4. Die Implementierung der Bedürfnisorientierten Pädagogik (BoP)

4.1 Warum ist die BoP essenziell für die Praxis?

4.2 Allgemeine Überlegungen zur Implementierung

4.3 Veränderung als gemeinsamer Prozess

4.4 Praktische Schritte zur Umsetzung der BoP



Ausblick

Autorinnenvitae

Literatur

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