Rudolf Steiner, Begründer und Ideengeber der Waldorfpädagogik, erhebt mit seiner wiederholten Berufung auf das Allgemein-Menschliche universelle Ansprüche. Gleichwohl zeigt sich sein Werk vielstimmig, heterogen und widersprüchlich. Akademisch wenig beachtet, als Esoterik gelesen, ist es partikular, trotz universeller Geste. Die Beiträge untersuchen die Quellen dieses Anspruchs in der Freiheitsphilosophie wie im theosophischen Feld, im Gespräch mit Buber, Arendt, Cusanus, Glissant, sie prüfen ihn an Fragen der Menschenwürde, der Anerkennung, der Geschlechtergerechtigkeit und sie formulieren ihn neu: relational, situiert.