Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen

Die Konzepte für die Lehrerbildung an beruflichen Schulen für Gewerblich-Technische Fachrichtungen stehen auf dem Prüfstand. Obwohl sich alle Akteure in diesem Bereich für hochwertigen Unterricht aussprechen, existieren unterschiedliche Vorstellungen von einer adäquaten Ausbildung. Gleichzeitig fehlen Lehrkräfte für diese Gewerblich-Technischen Fachrichtungen. Der Band analysiert die Entwicklungen der letzten Jahre und die Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Lehrerausbildung in diesem Bereich. Im Mittelpunkt stehen dabei die Standardisierung, Restrukturierung, Modularisierung und die Ausgestaltung der reformierten Lehrerausbildung. Darüber hinaus befassen sich die Beiträge mit dem Stellenwert von Praxisphasen sowie der Rekrutierung von Lehrkräften. Abschließend stellt der Band Studiengangsmodelle und ihre Potenziale für die Nachwuchssicherung vor.



Konzeptionelle Ansätze für Lehramtsstudiengänge

Günter Pätzold: Lehrerbildung für berufsbildende Schulen als herausfordernde Gestaltungsaufgabe

Georg Spöttl, Matthias Becker: Wissenschaftsbezüge und Standards für ein gewerblich-technisches Lehrerbildungsstudium

Thomas Hägele, Joseph Pangalos: Entwicklung der Gewerblich-Technischen Wissenschaften im Zeitraum von 1998 bis 2009

Martin Hartmann: Berufsbild für Lehrkräfte berufsbildender Schulen als Grundlage für Lehrerprofessionalität

Tade Tramm: Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung am Beispiel der Hamburger Lehrerbildungsreform

Klaus Jenewein, Maria Pfützner: Kompetenzorientierte Lehrerbildung für berufliche Schulen



Gewerblich-Technische Fachrichtungen

Volkmar Herkner: Gewerblich-technische Fachrichtungen - Pragmatik, Probleme, Perspektiven



Georg Spöttl: Berufswissenschaften im Lichte von Bologna

Thomas Vollmer: Didaktik gewerblich-technischer Fachrichtungen

Matthias Becker: Gewerblich-technisch ausgerichtetes Lehramtsstudium

Michael Reinhold, Falk Howe: Status der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik



Rekrutierung von Lehrkräften

Uwe Faßhauer: Zwischen Standardmodell und "Sondermaßnahmen" - Rekrutierungsstrategien in der Lehrerausbildung aus Sicht von Schulleitungen

Panel Diskussion mit Schulleitern berufsbildender Schulen; Moderation: Claudia Koring: Rekrutierungszwänge in der Praxis - Zwänge, Notwendigkeiten, Qualitäten, Konsequenzen

Tamara Riehle: Studiengangsmodelle an ausgewählten Standorten und ihre Potenziale für die Nachwuchssicherung