Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Gérald Schlemminger (Karlsruhe)



« Vous n’aurez pas ma haine » ou: peut-on travailler les attentats



terroristes du 13 nov. 2015 en classe de FLE ?







Claudia Schmitz (Bonn)



Interferenzen im gymnasialen Französischunterricht: Analyseinstrumente, Präventions- und Korrekturmaßnahmen der Mehrsprachigkeitsdidaktik







Christiane Neveling (Leipzig)



„… weil auch der Satzbau ähnlich ist“ – Wie Schüler und Schülerinnen sprachenverbindendes Lernen einschätzen und praktizieren







Johanna Taglieber (Innsbruck)



Astérix, Titeuf & Co – Die Rolle der bande dessinée in Französischlehrwerken in Österreich: eine quantitative Analyse







Manfred Overmann (Ludwigsburg)



Le chandail de Hockey. Didactisation du conte de Roch Carrier et du court métrage animé par Sheldon Cohen







Michaela Banzhaf (Tübingen)



Literatur unterrichten mit einer Graphic Novel: Fen il fenomeno im Italienischunterricht der Klasse 10







Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen







Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen







Profil: Prof. Dr. Lieselotte Steinbrügge







Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2017)







Herausgeber- und Autorenverzeichnis