Das interdisziplinäre Handbuch widmet sich der Twin Transition – der digitalen und der nachhaltigen Transformation – als gemeinsame Gestaltungsaufgabe in Theorie und Praxis von Bildung. Es vereint erstmals systematisch Grundlagenwissen, Forschungsperspektiven und Professionalisierungsansätze in allen pädagogischen Handlungsfeldern: von der frühen Kindheit bis zur Senior:innenbildung sowie informatische, politische, inklusive, medienbezogene und fachdidaktische Zugänge. Das Grundlagenwerk richtet sich an Lehrende, Forschende, Bildungspraktiker:innen und Entscheidungsträger:innen.



Björn Maurer, Prof. Dr., Pädagogische Hochschule Thurgau, Fachbereich Medien und Informatik. Leitung der Forschungsstelle Medienpädagogik. Arbeitsschwerpunkte: aktive, interkulturelle Medienarbeit, Filmbildung, Medienpädagogik und Nachhaltige Entwicklung, Maker Education an Schulen.

Jan-René Schluchter, Dr., Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Medienpädagogik. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Medienpädagogik und Inklusion/Inklusive Bildung, Medienpädagogik und Nachhaltigkeit/Bildung für nachhaltige Entwicklung, Medienpädagogik und Animal Studies.